Die museumspädagogische Fachzeitschrift Standbein Spielbein erscheint zweimal jährlich. Sie ist die einzige museumspädagogische Fachzeitschrift in Deutschland und das zentrale Forum für Theoriebildung und den fachlichen Austausch in der Museumpädagogik.

Die Zeitschrift enthält drei Kapitel:

• Thema: Beiträge zu spezifischen Debatten im nationalen und internationalen Kontext
• Aus der Praxis: Beispielhafte Projekte aus der musealen Vermittlung
• Aus der Forschung: Forschungsberichte und Rezensionen

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Möchten Sie einen Beitrag oder eine Rezension in Standbein Spielbein publizieren? Dann wenden Sie sich bitte an unsere Chefredakteurin Romy Steinmeier.

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November-Ausgabe Standbein Spielbein, Nr. 122/2024

Starre Kriterien oder sogenannte (Erfolgs-)Indikatoren, die häufig von Träger*innen oder Stakeholdern vorgegeben werden und in ihrer überwiegend quantitativen Ausrichtung nach der Anzahl von Veranstaltungen oder Besucher*innen fragen, sagen über Qualität und Ausrichtung der Angebote ebenso wenig aus wie über die Zusammensetzung des Publikums. Doch auch Kriterien wie die Formatvielfalt bilden nicht immer allein ein Maß für »gute Arbeit« ab.

Welche Alternativen gibt es, wie kann Qualität bestimmt und entwickelt werden? Die Beiträge im vorliegenden Themenheft empfehlen hierzu interne Verfahren und skizzieren Grundlagen des Lernens, die für eine qualitätvolle Bildung und Vermittlung im Museum zu beachten sind. Sie stellen ein breites Spektrum an Evaluationsprojekten vor und zeigen, dass nicht immer eine groß angelegte Evaluation oder eine umfassende Besucher*innenforschung notwendig ist, um zielführende Erkenntnisse zu erlangen. Sie machen zudem deutlich, dass eine klar ausgearbeitete Zielstellung für die eigene Vermittlungsarbeit – neben dem entsprechenden Know-how also auch das Know-why – unabdingbar ist, ebenso für eine qualitätvolle Vermittlung wie für eine Evaluierung und Qualitätsmessung: Welche Ziele wurden verfolgt und in welchem Maße wurden sie erreicht? Welche Ergebnisse hatte man vielleicht vorab gar nicht im Blick? Wir möchten dazu ermutigen, sich offen und ehrlich allen Ergebnissen zu stellen – nur so ist im Sinne der lernenden Institution auch ein Failing-forward möglich.

Vorankündigung Mai-Ausgabe, Nr. 123/2025

Die Mai-Ausgabe von Standbein Spielbein hat das Schwerpunktthema »Klassentreffen! Schule und Museum im Dialog«. Redaktionsschluss ist der 15. Februar 2025.