Online-Tagung, 28.–29. Oktober 2021
Klimakrise, Corona-Pandemie und grundlegende gesellschaftliche Missstände erfordern ein neues Maß an Selbstreflexion und Flexibilität, Aktivität und Engagement. Wir müssen uns fragen, ob unsere Arbeit im Museum wirklich so relevant ist, wie wir dachten: Wie gegenwarts- und zukunftsbezogen ist unsere Bildungsarbeit? Welchen Beitrag leisten wir zu einer gerechteren und umweltbewussteren Welt? Und: Wie können gerade Museen Bewusstseins- und Veränderungsprozesse in Gang bringen? Wie können sie Menschen dazu motivieren, sich selbst aktiv für Themen der Nachhaltigkeit einzusetzen?
Die Tagung diskutierte in internationalem Kontext, inwiefern Bildungs- und Vermittlungsarbeit in Museen im Sinne einer transformatorischen Bildung für nachhaltige Entwicklung verstanden und gestaltet werden kann. In den Blick genommen wurden ökologische Fragen ebenso wie wirtschaftliche, soziale und kulturelle Zusammenhänge. Es ging um die Weiterentwicklung von Bildungskonzepten ebenso wie um die konkrete Auseinandersetzung mit den Sustainable Development Goals – in der Arbeit mit dem Publikum wie auch im eigenen Museum. Denn: Bildung für nachhaltige Entwicklung ist kein zusätzliches Thema, sondern als Perspektive für die gesamte Institution zu betrachten. Welche Impulse kann die Museumspädagogik hier geben?
Bundesverband Museumspädagogik e.V. in Zusammenarbeit mit dem Übersee-Museum Bremen und der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig
Donnerstag, 28. Oktober
13.00 bis 13.30 Uhr Ankommen
13.30 bis 14.00 Uhr Begrüßung
14.00 bis 15.30 Uhr Standortbestimmung
Kurzimpulse und Gespräch
15.30 bis 16.00 Uhr Pause
16.00 bis 17.30 Uhr Praxisforum 1: Bildungsansätze
17.30 bis 19.00 Pause
19.00 bis 20.00 Virtuelles Get together im Übersee-Museum Bremen
Freitag, 29. Oktober
12.30 bis 13.00 Ankommen
13.00 bis 13.30 Uhr Vision 2030
13.30 bis 15.00 Uhr Praxisforum 2: Arbeiten mit SDGs
15.00 bis 15.30 Uhr Pause
15.30 bis 17.00 Uhr Museum und Publikum
Kurzimpulse und Gespräch
17.00 bis 17.30 Uhr Perspektivwechsel
Programm (PDF, nicht barrierefrei)